正式进入六十四卦之前，需要先问一个问题：
《易经》到底在看什么？
如果只从卦辞、爻辞开始读，很容易把《易经》读成一句一句古文解释；如果只从占卜开始学，又容易把它看成一种预测技巧。
但《易经》的根，远比这些更深。
它首先关心的是天地如何运行，万物如何生成，人如何在天地之间理解自己的位置。
所以本书前五章没有直接进入乾卦，而是先从宇宙、生命、人类、文明、河图洛书和阴阳讲起。
宇宙的真相，让我们知道人类并不是站在世界中心发号施令。面对宇宙，人首先要有敬畏。
人类起源，让我们回到生命本身，思考人从哪里来，也思考意识、语言、记忆与文明如何出现。
东方文明溯源，让我们知道《易经》不是凭空产生的，它与古人观察天地、组织生活、理解时间和空间的方式密切相关。
河图与洛书，让我们进入数与象的世界。数不是孤立的数字，象也不是随意的图案，它们背后是方位、阴阳、五行和运行秩序。
阴与阳，则是进入《易经》最重要的一道门。天地、人事、关系、动静、刚柔、进退，都可以放在阴阳的变化中理解。
这五章共同完成一件事：
让读者先建立一种观看世界的方式。
只有这样，后面读乾坤、屯蒙、需讼、泰否、坎离，才不会只是读古文，而是在读天地人事的变化。
《易经》的学习，不是从背诵开始，而是从换一种眼光开始。
从看结果，转向看过程。
从看好坏，转向看时位。
从看固定答案，转向看变化中的关系。
这就是导论存在的意义。
等这几层意思立住以后，我们才能真正进入乾坤。
乾为天，坤为地。
天地一立，六十四卦才开始展开。